30 Elementos como emissor, código e mensagem estão presentes em diferentes modelos construídos para analisar a comunicação. O desenvolvimento da visão pragmática chama a atenção para a necessidade de levar também em conta o
(A) contexto. (B) signo.
(C) receptor. (D) ruído.
(E) sujeito.
(Visão pragmática = Escola de Chicago)
31 Jürgen Habermas constrói um novo sistema filosófico, fundamentado na teoria da ação comunicativa. Ele considera a razão como sendo o resultado de uma relação intersubjetiva entre indivíduos que procuram chegar ao entendimento através da linguagem. Nesse sentido, os meios de comunicação de massa
(A) comprometem a comunicação entre sujeitos opostos.
(B) entravam a circulação da informação.
(C) se configuram como dispositivos privilegiados.
(D) são elementos que colaboram para a perversão radical.
(E) não são elementos presentes nessa relação.
33 Considere as afirmativas abaixo a respeito das características da comunicação na perspectiva da Escola de Palo Alto.
I - A essência da comunicação reside no significado da mensagem transmitida.
II - Todo comportamento humano possui valor comunicativo.
III - A comunicação é vista como um ato verbal consciente e voluntário.
IV - É possível deduzir uma lógica da comunicação a partir de uma análise tanto da sequência de mensagens quanto da relação entre os elementos e o sistema.
Estão relacionadas à pesquisa da Escola de Palo Alto APENAS as afirmativas
(A) I e II.
(B) I e III.
(C) I e IV.
(D) II e III.
(E) II e IV.
domingo, 30 de outubro de 2011
Questões Teoria da Comunicação - PETROBRAS 2010 - CESGRANRIO - JORNALISMO
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